Activités physiques et sportives sur prescription médicale

Objectifs formation

A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

• Assurer l’éducation pour la santé et évaluer la situation initiale du pratiquant
• Concevoir, planifier, mettre en œuvre et évaluer un programme d’APS (Activités Physiques et Sportives)
• Savoir réagir face à un accident au cours de la pratique
• Connaitre les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques

Objectifs pédagogiques

La formation doit permettre aux participants de :

• Connaître les principes du sport-santé et les recommandations relatives à l’APS pour la santé
• Connaître la réglementation en vigueur et l’environnement territorial
• Être en mesure d’appréhender les différentes préventions et ainsi situer son intervention
• Acquérir des connaissances très générales des principales pathologies chroniques
• Savoir utiliser les tests d’évaluation de la condition physique et des questionnaires de qualité de vie, du niveau d’APS habituel, et de la motivation des pratiquants
• Être capable de sécuriser la pratique, et réagir en cas d’accident

A qui s'adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux dirigeants bénévoles, bénévoles occasionnels et salariés du mouvement sportif et aux salariés hors mouvement sportif.

Programme

Jour 1

1. Contexte général du sport-santé

• Les définitions à connaître
• Les différents types de prévention
• Les recommandations en APS
• Définitions de l’inactivité physique et sédentarité

2. Présentation des différents interlocuteurs référents du champ du sport-santé

• Déclinaison territoriale des différents ministères
• Maisons sport-santé
• Secteur associatif

3. Connaître la réglementation en vigueur

• Les principaux textes de loi
• Les principaux outils du sport-santé (médicosport santé, PRSSBE, etc…)

Jour 2

1. Conception d’un projet sport-santé 

• Les grandes étapes de gestion de projet

2. Accueil du pratiquant : les évaluations nécessaires à la mise en place d’une APS

• Les évaluations du projet
• Les évaluations du public

3. Présentation des différents types d’évaluation et mise en pratique

• Construction et réflexion sur les projets de chaque participant
• Présentation des outils d’évaluation de la tolérance à l’effort

4. Présentation de la relation entre la motivation et l’APS

• Les principales techniques de changement de comportement
• Les outils d’évaluation de la motivation

Jour 3

1. Être capable d’établir un bilan simple et pertinent pour les prescripteurs et les patients

• Présentation d’exemples de bilans types
• Être en mesure d’analyser les résultats et d’exploiter les données récoltées

2. Partage d’expérience d’un enseignant APA sur la prise en charge d’un public en ALD et échanges avec un patient expert sur les besoins et attentes autour de l’APS
   
   
3. Actualisation des gestes de premiers secours

• Prise en compte de l’environnement pour établir un plan de secours

Jour 4

1. Connaître les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques

• Les maladies cardio-vasculaires
• Obésité de diabètes
• Oncologie
• Les maladies respiratoires

Jour 5

1. Connaître les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques

• Les maladies neurodégénératives
• L’avancée en âge et ses conséquences

2. Partage d’expérience du mouvement sportif sur la prise en charge d’un public en ALD
   
   
3. Préparation du projet sport-santé à mettre en place au sein de son association

Ce programme est fourni à titre prévisionnel. Il peut être amené à évoluer en fonction des disponibilités des différents intervenants et du déroulement général de la formation.

Temps de suivi

Mise en place d’un temps d’échanges et d’accompagnement des participants pour les aider dans la réalisation de leurs projets (6 mois après la formation)

Modalités pédagogiques

• Tour de table
• Exercices en plénière : brainstorming 
• Échanges et débats en plénière
• Mise en pratique des tests d’évaluations

Outils d'évaluation

• Quiz d’auto-positionnement
• Autoévaluation des stagiaires par rapport à l'atteinte des objectifs à l'entrée et à la sortie de la formation
• Questionnaire de satisfaction
• Dossier à rendre comprenant le programme d’APS à mettre en place, le public cible, les partenaires éventuels, les tests d’évaluations utilisés, les aspects sécuritaires à prendre en compte…
• Suivi projets post-formation

Attestation de fin de formation / Certification

Attestation de fin de formation pour les encadrants sportifs, permettant notamment de développer le sport-santé et de pouvoir accueillir des pratiquants en affection de longue durée dans le cadre d’une prescription médicale.